Text

Psikologi Belajar

---

Buku Psikologi Belajar karya Dr. Afi Parnawi, M.Pd. membahas konsep-konsep dasar psikologi yang berkaitan dengan proses belajar. Buku ini menguraikan teori-teori belajar, faktor-faktor yang memengaruhi belajar, motivasi, serta penerapan prinsip-prinsip psikologi dalam kegiatan pembelajaran. Ditulis untuk mahasiswa, guru, dan praktisi pendidikan yang ingin memahami bagaimana proses belajar terjadi dari sudut pandang psikologi.\\r\\nDAFTAR ISI \\r\\nKATA PENGANTAR PENERBIT ........................................................ v \\r\\nDAFTAR ISI .......................................................................................... vi\\r\\nBAB I PSIKOLOGI BELAJAR ...................................................... 1\\r\\nA. Pengertian Psikologi Belajar ........................................ 1 \\r\\nB. Ruang Lingkup Psikologi Belajar .............................. 15 \\r\\nC. Tujuan Psikologi Belajar............................................. 15 \\r\\nD. Metode-Metode dalam Psikologi \\r\\nPembelajaran ............................................................... 16 \\r\\nE. Prinsip-Prinsip Psikologi Pembelajaran.................... 19 \\r\\nF. Peran dan Urgensi Psikologi Pembelajaran .............. 22 \\r\\nBAB II SIFAT DAN HAKIKAT JIWA MANUSIA .................... 24\\r\\nA. Sifat dan Hakikat Jiwa Manusia ................................ 24 \\r\\nB. Aktivitas Kejiwaan Manusia ...................................... 27 \\r\\nBAB III HEREDITAS DAN LINGKUNGAN .............................. 37\\r\\nA. Pengertian Hereditas .................................................. 37 \\r\\nB. Pengaruh Hereditas Terhadap \\r\\nPertumbuhan dan Perkembangan ............................ 39 \\r\\nC. Pengertian Lingkungan .............................................. 40 \\r\\nD. Pengaruh Lingkungan Terhadap \\r\\nPertumbuhan dan Perkembangan ............................ 42 \\r\\nBAB IV PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ................ 44\\r\\nA. Pertumbuhan & Perkembangan Psiko-Fisik ............ 44 vii \\r\\nB. Arti Penting Perkembangan Psikofisik \\r\\nTerhadap Belajar Siswa .............................................. 45 \\r\\nBAB V VARIASI BELAJAR MENGAJAR .................................. 54\\r\\nA. Pengertian Variasi Belajar Mengajar ......................... 54 \\r\\nB. Tujuan Variasi Mengajar ........................................... 54 \\r\\nC. Prinsip Penggunaan Variasi Mengajar ..................... 55 \\r\\nD. Komponen-Komponen Variasi Mengajar ................ 56 \\r\\nE. Kegiatan Belajar Mengajar ......................................... 60 \\r\\nF. Pelayanan Penunjang (Support services) .................... 61 \\r\\nG. Bentuk Pengajaran Diluar Bentuk yang \\r\\nBiasa Dipakai .............................................................. 62 \\r\\nBAB VI MOTIVASI BELAJAR...................................................... 64\\r\\nA. Pengertian Motivasi ................................................... 64 \\r\\nB. Macam-Macam Motivasi ........................................... 66 \\r\\nC. Fungsi Motivasi dalam Belajar .................................. 68 \\r\\nD. Bentuk-Bentuk Motivasi dalam Belajar .................... 69 \\r\\nE. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar .................... 72 \\r\\nBAB VII TEORI-TEORI BELAJAR ................................................. 75\\r\\nA. Teori-Teori Belajar ...................................................... 75 \\r\\nB. Aliran-Aliran Psikologi Belajar ................................. 84 \\r\\nBAB VIII KESULITAN BELAJAR SISWA ..................................... 96\\r\\nA. Pengertian Kesulitan Belajar ..................................... 96 \\r\\nB. Faktor Penyebab Kesulitan Belajar ........................... 98 \\r\\nC. Cara Mengenal Anak Didik yang \\r\\nMengalami Kesulitan Belajar................................... 101 \\r\\nD. Usaha Mengatasi Kesulitan Belajar ......................... 103 viii \\r\\nBAB IX PERBAIKAN PENGAJARAN ....................................... 108\\r\\nA. Pengertian Perbaikan Pengajaran............................ 108 \\r\\nB. Perlunya Pengajaran Perbaikan............................... 111 \\r\\nC. Pendekatan dalam Pengajaran Perbaikan .............. 113 \\r\\nD. Metode dalam Pengajaran Perbaikan ..................... 116 \\r\\nE. Prosedur dalam Pengajaran Perbaikan ................... 117 \\r\\nF. Langkah dalam Pelaksanaan Pengajaran \\r\\nPerbaikan ................................................................... 121 \\r\\nBAB X EVALUASI DAN PRESTASI BELAJAR ...................... 122\\r\\nA. Pengertian Evaluasi .................................................. 122 \\r\\nB. Fungsi Evaluasi ......................................................... 128 \\r\\nC. Strategi Evaluasi ....................................................... 129 \\r\\nD. Hubungan Antara Evaluasi Belajar dengan \\r\\nPrestasi Belajar .......................................................... 154 \\r\\nDAFTAR PUSTAKA .......................................................................... 155 \\r\\nCURRICULUM VITAE ...................................................................... 158

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15

Penerbit

Yogyakarta : Deepublish., 2019

Deskripsi Fisik

viii, 160 hlm, 15,5x23 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9786232095946

Klasifikasi

370.15

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet. 1

Subjek

Psikologi
Pendidikan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar